浙江大學(xué)學(xué)習(xí)體會

　　朱丹

　　為期一周的浙江大學(xué)--永定區(qū)紀檢干部綜合能力提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)在意猶未盡的感覺中結(jié)束了,，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí),，使我對紀檢監(jiān)察工作有了更深刻的認識，在今后的工作中要更關(guān)注法治思維,、證據(jù)意識和程序意識,，努力提高自身能力，積極維護紀檢監(jiān)察部門公信力!

　　這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)分為3個主要部分,，第一部分是理論知識的介紹,，對國家治理新理念和監(jiān)察體制改革的特點介紹，比如王自亮教授在《把權(quán)力關(guān)進制度的籠子》中介紹行政權(quán)力是法的意志的體現(xiàn),，但是生活中最常用的行政權(quán)力中審批權(quán)擁有的自由裁量權(quán)比較大，而國家治理對政府權(quán)力運行的要求一是政府權(quán)力合理,；二是政府權(quán)力有限,；三是政府權(quán)力受制約，那么作為紀檢監(jiān)察工作者應(yīng)該如何確保政府權(quán)力合理,、有限,、受制約?這是我們應(yīng)該思考的問題之一。當然這些也不是無跡可循,，讓我們憑空想象,，在教授的授課也有提到規(guī)范地方政府行為職權(quán)的指導(dǎo)原則即一職權(quán)法定原則，二簡政放權(quán)原則,，三便民高效原則,，四權(quán)責(zé)一致原則，樹立有權(quán)必有責(zé)的思想,，五公開透明原則,，除保密事項外，都應(yīng)公開,。我不敢說這些是金玉良言,，是寶典是秘籍，但它絕對是一個發(fā)展思路,，是一個信號燈,，是我們追求的最高目標，雖還有一段距離,，但終會實現(xiàn),，只是需要一個過程，需要一些時間,，現(xiàn)今的社會狀態(tài)也是社會發(fā)展的必經(jīng)階段,，我們要用發(fā)展的眼光去看待這些問題以及即將面臨的挑戰(zhàn)。同時茅銘晨教授從檢察制度史,、監(jiān)察制度改革背景,、監(jiān)察體制改革的目的,、監(jiān)察體制改革的具體方案及監(jiān)察體制改革需研究和解決的問題五個方面對監(jiān)察體制改革作了一個系統(tǒng)的介紹，也讓我對監(jiān)察體制改革的來龍去脈有了一個粗略的了解,，更深知體制的改革其實是機遇與挑戰(zhàn)并存,，是對我們有了更高的要求，而能力和素養(yǎng)的提升是迫在眉睫的事情,。厚德載物,，只有你擁有了足夠的能力和德行才能匹配得起你所擁有的一切，教授們的精彩授課讓我清醒的認識到法治思維,、證據(jù)意識和程序意識以及專業(yè)知識都是我所欠缺的,，我需要比別人更努力才行。

　　第二部分是關(guān)于實踐成果的展示,，讓我們受益匪淺,。楊遴杰教授《2016宏觀經(jīng)濟形勢分析與政策解讀》，通過圖表,、數(shù)據(jù)將政策走向--新常態(tài)與供給側(cè)改革闡述的淋漓盡致,，通俗易懂。林峰教授《打造高效執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力》也讓我們更深刻的領(lǐng)會大局意識和全局觀的重要性,。同時陳麟教授在《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力》中其實著重希望我們在工作中借鑒實踐中好的經(jīng)驗,，取長補短，比如新加坡經(jīng)驗和香港優(yōu)勢,。移動課堂的內(nèi)容,，就更不用說了，示范的作用很明顯是希望我們能夠整合資源,，發(fā)揮旅游優(yōu)勢,，引導(dǎo)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新,，從而實現(xiàn)中國夢,，我們的夢，人民的夢!

　　第三部分是關(guān)于方式方法的探索,，是總結(jié)交流,。馮婷教授《危機管理與媒體應(yīng)對》中主要教會我們讓事實說話，就事論事,，學(xué)會轉(zhuǎn)化語言體系與公眾打交道,，不到最后絕不輕易下結(jié)論，給自己和組織留余地,，更要注意文字表達的規(guī)范性和客觀性,，而謝永能教授《國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理》以及李育新博士的《壓力管理與陽光心態(tài)塑造》看似與我們的工作關(guān)系不大，實則是糧草先行,，是精神食糧,，教會我們許多課本上學(xué)不到的知識,，卻會受益終身。比如心態(tài)的重要性以及如何調(diào)整自己的心態(tài),，結(jié)合國學(xué)智慧為自己的人生添磚加瓦,確保身心健康!最后用《道德經(jīng)》中“將欲廢之,，必固興之”來警示自己。同時也提醒大家法治思維和程序意識的重要性,，互相提醒,，共同進步，從而走得更遠!謝謝大家!